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莫言引以為傲的，正是魯迅不屑一顧的，文人還是需要有風(fēng)骨的   2022-06-26 09:32 莫言因?yàn)楂@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而備受矚目，莫言本人也把獲獎(jiǎng)看做自己的無(wú)尚榮光，他在2012年12月11日的獲獎(jiǎng)感言中稱“很多分享了我的光榮”，還特意身穿最具歐洲特色的全套燕尾服盛裝出席頒獎(jiǎng)典禮以示敬意，隱隱還有那么一

  專家建議課本刪除魯迅的《朝花夕拾》，理由：不適合收錄進(jìn)課本   2022-06-24 17:06 文學(xué)作品的主觀性較強(qiáng)，人們對(duì)于文學(xué)作品的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)也有著很強(qiáng)的個(gè)人色彩。在不同的時(shí)代背景下，社會(huì)生活和文化習(xí)俗都有著很大的差異。這些差異，造就了不同時(shí)代下不同文學(xué)作品的差異美。 中國(guó)的文化傳承是一個(gè)

魯迅對(duì)許廣平：從親密的關(guān)愛(ài)到難言的隔膜   2022-07-21 11:00 1月23日我寫(xiě)了一篇魯迅和妻子朱安的文章，許多讀者讀后頗多感慨。今天再寫(xiě)一篇魯迅和許廣平的文章：魯迅對(duì)許廣平的感情，從親密的關(guān)愛(ài)到難言的隔膜。 魯迅一家三口 魯迅的妻子是朱安，朱安是魯迅母親強(qiáng)行塞給他的禮物，是個(gè)身材瘦弱矮小

魯迅的鐵屋子與世界的警戒線  2022-07-22 00:00 ◎梅生 大戲看北京 波蘭戲劇大師克里斯蒂安·陸帕綜合魯迅生平及其代表作創(chuàng)排的話劇《狂人日記》，作為第五屆老舍戲劇節(jié)的閉幕大戲，近期以巡演版本亮相北京天橋藝術(shù)中心。此版與該劇此前在上海等地推出的“試演版”相比，拿掉了展示“醫(yī)生”魯迅閱讀舊

戊戌六君子慷慨赴死，為何百姓卻歡呼雀躍？魯迅犀利道破原因   2022-07-13 22:30 人類的進(jìn)化，包含著身體技能的改良與思想意識(shí)的覺(jué)醒，而前者的進(jìn)化原通常是隨生存環(huán)境的差異再進(jìn)行細(xì)分界定，但意識(shí)的覺(jué)醒，卻難以用生物學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋和推斷。 關(guān)于人類意識(shí)的概念，我們大概分為兩種，個(gè)體與群體，

  魯迅首次北大授課，帶補(bǔ)丁布衫引學(xué)生哄笑，隨后教室鴉雀無(wú)聲   2021-12-12 11:43 魯迅，想必大家都不陌生，那句流傳的"你來(lái)抓魯迅，與我周樹(shù)人什么關(guān)系"、"對(duì)，都是我說(shuō)的"的話以及各種的特色圖片和古圖配搭，來(lái)調(diào)侃魯迅，讓人會(huì)心一笑。 此舉被看做現(xiàn)代網(wǎng)友的無(wú)厘頭杰

界限感模糊，斷送兄弟情誼，毀掉魯迅一世清白  2021-09-09 23:27 母親界限感缺失影響魯迅一生 魯迅的母親魯瑞，是一位能夠識(shí)文斷字，并具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的女性。魯瑞優(yōu)點(diǎn)很突出，但缺點(diǎn)也十分明顯，那就是 控制欲極強(qiáng)，缺乏界限感 。 家道中落、中年喪夫，但魯瑞硬是憑借一己之力，硬生生地扛下整個(gè)家庭的

魯迅后人現(xiàn)狀如何？?jī)鹤映筛吖�，孫子成大明星，名字很耳熟   2021-09-07 01:37 魯迅原本是日本東北大學(xué)的醫(yī)學(xué)生，但是當(dāng)民族遭遇災(zāi)難后，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救人，卻不能救國(guó)，所以為了我們民族，魯迅先生決定棄醫(yī)從文，他決定用文學(xué)來(lái)改造國(guó)人的“國(guó)民劣根性”，從而喚醒國(guó)人，拯救民族于水火之中，于是天下

魯迅沒(méi)了，霍去病沒(méi)了，可是明星卻多了，教科書(shū)這樣編好嗎   2021-09-08 12:30 最近幾年，我們的很多歷史名人，以及經(jīng)典課文，逐漸從教科書(shū)被刪除了，例如我們學(xué)過(guò)的經(jīng)典課文《陳涉世家》，被《周亞夫軍細(xì)柳》替代了�！蛾惿媸兰摇分v述的是秦始皇死后，其子秦二世施行暴政，導(dǎo)致百姓民不聊生，陳勝吳廣起

魯迅文章被移出課本，大批明星卻被編入試卷教材，這樣做好嗎！  2021-09-04 12:13 課本是學(xué)習(xí)的重要工具和手段。老師備課，學(xué)生學(xué)習(xí)探索，都是以課本為基礎(chǔ)。 因此，教材的質(zhì)量取決于教育的質(zhì)量，所以教材的編寫(xiě)和修訂需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的論證和研究。 語(yǔ)文教材是最重要的，語(yǔ)文是一個(gè)國(guó)家自己的語(yǔ)言、文學(xué)、